SEMANA CULTURAL 2013

Durante la semana cultural, realizamos en el cole distintas actividades, nos lo pasamos estupendamente, ¿Quéreis verlo? Adelante...


¡Somos panaderos! on PhotoPeach


Un cole muy prehistórico on PhotoPeach

La Lectoescritura

Queridas familias,

Muchas veces en reuniones, notas, boletines de notas, encontrais una palabra que se repite una y otra vez... Lectoescritura.  Aunque su significado es fácil de deducir, entiendo que para algunos de vosotros, ajenos al campo,  presente dudas. Y por eso he pensado en detenerme hoy un poquito en este tema, ofrecer una explicación sencillita pero clara, algunos recursos que utilizamos en el aula y consejos o pautas para que podais colaborar en casa. Y como no, algunas fotos de los peques en este tipo de actividades (sé que ésta parte siempre es la mejor o al menos más atractiva del blog).

 

 

ALGUNAS ASPECTOS QUE LAS FAMILIAS DEBERÍAN SABER:

1º. Es una iniciación

La normativa educativa española habla de iniciación a la lectoescritura en Educación Infantil.

2º. Experiencias reforzantes en lectoescritura

A la mayoría de los niños les entusiasma inicialmente la lectoescritura. El problema es que deje de ser algo divertido y se convierte en algo tedioso.

Hay que procurar experiencias reforzantes en el acercamiento e iniciación a la lectoescritura en esta etapa. Si esas experiencias se producen los niños seguirán con interés este aprendizaje. Si las experiencias terminan siendo aversivas, aparecerán conductas de evitación.

¿CÓMO LO ESTAMOS ENSEÑANDO?

En torno a la lectoescritura existen múltiples métodos y teorías.

Los métodos constructivitas  insisten en que la percepción del niño comienza siendo sincrética, captando la totalidad y no adentrándose en los detalles, parten del todo y presentan al niño palabras completas con su correspondiente significado.

 

En mi caso y en base a la experiencia y resultados de la misma, opto por un método mixto y constructivista. Es por eso que vuestros peques conocen no sólo cómo se llama la letra sino también su sonido y además asignan al mismo un gesto.

 

El año pasado hemos trabajado las mayúsculas y todas las palabras, frases, étc que se presentaban en el aula seguían ésta norma. Éste año hemos comenzado repasandolas, recordando y jugando con nuestros nombres y... los de nuestros compañeros:

 

Como sabéis, este año estamos incorporando las minúsculas para que en 5 puedan ir soltándose (unos antes, otros después... cada niño tendrá su ritmo) a leer. La grafía de las minúsculas resulta mucho más complicada para el niño por eso dedicamos un tiempo mayor y por eso también, necesitamos que en casa el niño lo refuerce.

 

Aquí os dejo su vídeo favorito, muchos me habéis preguntado ya por esta canción:

 

Considero una regla básica que mis alumnos aprendan jugando, por eso, cuando conocemos una letra lo hacemos partiendo de un cuento y una dramatización (de la seño) y a continuación, lo "vivenciamos" para que dentro de lo abstracta que puede resultar una letra, se haga un poquito más sencillo entender sus curvas, sus giros, sus rectas... ¿Cómo lo hacemos? Dibujandola en el aire, dibujándola con los brazos, con el cuerpo, caminando sobre ella así...

¿Cómo estimular la lectura en los niños?

"Si tu lees, ellos leen", así rezaba la conocida campaña lanzada por el Ministerio de Cultura, enmarcada dentro del Plan de Fomento de la Lectura.

Efectivamente, por mimetismo los hijos tienden a copiar las actividades realizadas por los padres y es mucho más probable que un niño criado en un hogar donde la lectura sea una actividad cotidiana adquiera más fácilmente el hábito de lectura que otro criado en un hogar donde no se lea con demasiada frecuencia, "el niño que ve a sus padres leer, cuidar sus libros o interesarse por la lectura sobre sus temas favoritos sentirá la tentación de mirar, tocar y leer algún libro".

Fuente:  Eroski Consumer

¿Y cómo podemos despertar éste hábito? Consejitos...

        Leer con ellos es la principal actividad que los padres deben realizar en estas edades, crear un momento especial de lectura al día, en un lugar tranquilo, ayudará a que el niño asocie el hecho de leer a un acto placentero, en el que su padre o madre está por completo dedicado a él; asimismo, el niño, gracias a estas lecturas, comenzará a asociar los sonidos con las palabras, ampliará su vocabulario, en definitiva, adquirirá unas habilidades previas que hará que el posterior proceso de aprendizaje de la lectura sea más fácil.

 

        Regalar un libro, de la misma manera que se regala cualquier otro juego o juguete, incluso darle la categoría de regalo especial, por ejemplo haciendo que regale él libros a sus amigos en sus cumpleaños, ayudará a que los pequeños identifiquen los libros como algo valioso e importante; asimismo, es conveniente llevarlo con frecuencia a una librería, para que elija los que más le gustan, para que vea como se renuevan los títulos y pueda esperar con ansía el momento de recibirlos.

 

        Enseñarle la utilidad de la lectura: además de ser una actividad placentera y de ocio, los niños deben conocer que la lectura es también una fuente de conocimiento; una de las mejores ocasiones para demostrárselo es buscando en los libros las respuestas a muchas de las múltiples dudas y preguntas que diariamente plantean a sus padres; leerle el significado de una palabra en un diccionario o enseñarle una fotografía en un libro de aquello que desconoce hará comprender al niño la utilidad de los libros.

 

       Cuando el niño muestre un interés significativo por un tema concreto, los padres también pueden buscar en la biblioteca o comprar un libro relacionado con ese tema, de modo que el pequeño sepa que gracias a los libros puede ampliar sus conocimientos sobre aquello que le interesa.

Es importante concederle un sitio para que pueda colocarlos ordenadamente y acceder a ellos con facilidad

      

       La palabra leer no tiene por qué estar asociada necesariamente a un libro. Si nos paramos a pensar, leer es un acto cotidiano que realizamos cientos de veces al día, incluso sin darnos cuenta; leemos los rótulos de las tiendas, las etiquetas de los productos en el supermercado, un mail, una carta del banco o una simple placa en la calle; ¿por qué no aprovechar estos pequeños actos de lectura para habituar a los niños a ella?, así podrán alcanzar a comprender  la utilidad que tiene la lectura en la vida cotidiana y la importancia de ésta en el transcurso del día a día.

 

Debemos convertir las letras en un juego, una aventura, algo divertido y satisfactorio, algo que, en resumidas cuentas... les haga sonreir.

¿Quéreis ver más? Estoy segura de que sí

 

TROGLO - CARNAVAL

 

¡Por finnnnnn  llegó el Carnaval!

 

Después de semanas esperando como locos que llegara el día en que podríamos disfrazarnos de esas personas tan raras llamadas "trogloditas" por fin ha llegado el día.

 

En estas semanas hemos aprendido que ellos vívieron hace muchiiiiiiiiiiiiiiiiisimo tiempo, que cazaban para comer porque claro, de aquella no había tiendas como ahora y que con la piel de los animales se hacían la ropa. También hemos descubierto que vivían en cuevas y que como tampoco tenían parques ni lugares donde pasar el tiempo libre aprovechaban para pintar y llenar de dibujos sus cuevas.

 

Para el baile escogimos la canción de los Picapiedra y ¡como no! una muy moderna -como nos gustan a nosotros- la de Tadeo Jones. Hemos tenido muy poquito tiempo para ensayar pero estamos muyyy contentos con el resultado y aquí os lo dejamos para que podais comprobarlo por vosotros mismos:

  

 

 

Recordad que pronto colgarán más fotos de todos los ciclos en la página principal del centro:

CEIP. Joaquín Carrión

 

 

 

 

 



DÍA DE LA PAZ

QUERIDOS  PAPIS... ¡QUÉ  IMPORTANTES  SON  LOS  VALORES!
DESDE QUE ENTRAMOS HACE UN AÑITO YA EN EL COLE Y ESPECIALMENTE ÉSTOS DÍAS NOS HEMOS DADO CUENTA DE QUE SI QUEREMOS... JUNTOS PODEMOS CONSTRUIR    LA   

         "PAZ"

¿QUEREIS ESCUCHAR UNA HISTORIA? PUES TODO EMPEZÓ DE ESTE MODO...

El día 30 de Enero se celebra el día de la Paz Y en el cole, lo celebramos con actividades especiales durante ese día, pero, no olvidamos que la Paz no se consigue con unas actividades aisladas. Por eso en el aula, hemos decidido que para la Paz íbamos a pensar en todas las “PALABRAS MÁGICAS”que conocemos (amigos, por favor, gracias, compartir, no pegar, ayudar, jugar, perdón….) y las íbamos a colocar en un lugar especial porque son realmente “IMPORTANTES”.

La seño también nos propuso que como ese lugar no estaba a la vista de todo el mundo podríamos hacer cada uno, un dibujo muyyy chulo con esas palabras y lo colocaríamos en el pasillo para que todos pudieran verlo.

Pero no acabó aquí la cosa... ¡qué va! Resulta que "los del cole de los mayores" nos propusieron participar en una fiesta muyyy grande en la que llevaríamos un globo con una frase muy bonita "LA PAZ EMPIEZA CON UNA SONRISA" de una señora muy buena que se llamaba Teresa de Calcuta y entre todos elegimos también a un compañero en el que todos coincidimos que reunía la mayoría de nuestras palabras mágicas porque es muy bueno y le escogimos representante de nuestra clase para recoger el diploma nobel de la paz.

 

¿Os ha gustado la historia?  Pues ésto es sólo el comienzo ya que nos ha gustado tanto que deseamos que las historias así nunca terminen.
 

Aquí os dejo un buen artículo -para saber un poquito más- sobre el Día de la Paz:
http://www.guiainfantil.com/educacion/temasespeciales/paz/porlapaz.htm
 

CINE DOS MARES

CINE DOS MARES on PhotoPeach

Basada en la biografía de Benjamin Mee, un hombre que compró un zoo e intentó, con la ayuda de su familia, sacarlo adelante.

AVISO SOBRE LAS PRESENTACIONES...

Parece ser que el servidor donde he realizado las presentaciones ha tenido un problema y por eso, a día de hoy, no deja ver las presentaciones. Esperemos que se resuelva pronto. Un abrazo, la seño

CARNAVAL, CARNAVAL

 

 

 

Queridos papis:

 

Como sabeis se acerca el Carnaval y en el cole lo celebraremos el día  8  de febrero.

 

Este año el tema escogido es la prehistoria. Por eso el disfraz de los niños ese día tendrá que ser relativo a la misma.

 

Podéis comprar el disfraz en cualquier tienda  (personalmente os recomiendo comparar precios en varias tiendas pues pueden variar bastante) o bien, si sois manitas, elaborarlo con tela.

Algunos ejemplos de disfraz serían:  Troglodita, cavernícola o los picapiedra.

 

En unos días os enviaremos una nota con la información, aún así lo comunico por aquí por si quereis ir buscandolo pues es probable que se agoten.

 

Un besito, la seño

Aquí os dejo esta foto de un momento muyyyyy emocionante:

¡La visita de los Reyes Magos!

Festival de Navidad

 

 

Queridas familias... ¡ Llega la Navidad !

 

El festival será el próximo viernes 21 en la carpa del Parque Almansa.

 

Iremos y volveremos en autobús por lo que SE PIDE máxima puntualidad con el fin de vestir a los niños antes de coger el autobús.

 

El festival comenzará a las 9.15  y saldremos en segundo lugar por lo que se aconseja a quienes deseen ir a ver a los niños, ir pronto para no perder la actuación.

 

 

 

RECORDAD QUE ESE DIA LOS NIÑOS HAN DE VENIR:

 

NIÑO:   Pantalón vaquero + camiseta blanca

NIÑA:  Falda (mejor vaquera y con media blanca) + camiseta blanca + pelo recogido en 2 coletas a los lados

 

AQUÍ  OS  DEJO  LA  CANCIÓN  QUE  BAILAREMOS EN EL  FESTIVAL  EL PRÓXIMO  VIERNES PARA QUE  LO  PODAIS  ENSAYAR  EN  CASA.

Teatro "Una Navidad sin nieve"

"Una Navidad sin nieve" on PhotoPeach Hoy ha venido al cole un precioso teatro. En él aparecieron dos hermanitos muuuuy simpáticos que nos han contado una historia cantando y de un modo super divertido que nos ha hecho reirnos a nosotros y a las profes. Y encima con una sorpresa final... Cuando todos gritamos muy alto diciendo que creíamos en la Navidad... de repenteeeee ¡Tachánnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn! ¡el escenario se ha llenado de nieve! Ha sido increíble.

AVISO A LOS PAPIS

MAÑANA MIÉRCOLES A LAS 16 HORAS TENDREMOS, EN EL AULA, UN TALLER PARA ELABORAR LOS DISFRACES DE NAVIDAD. EL TALLER ESTÁ ABIERTO A TODOS AQUELLOS PAPIS/MAMIS/FAMILIARES QUE DESEEN ACUDIR VOLUNTARIAMENTE ¡GRACIAS!

La fábrica de cuentos .. Salida al teatro

La Fábrica de Cuentos es el mágico lugar donde se inventan y re-inventan los cuentos con los que los niños y niñas de todo el planeta irán aprendiendo mientras crecen. En la Fábrica de Cuentos nacen las historias y sus personajes. Una niña despistada se ha colado en el almacén donde éstas y aquéllos esperan su momento para ser “lanzados” al mundo… sin querer,ha dejado salir personajes de unas y otras historias, que se han mezclado y, la han ayudado a fabricar la suya propia. ¡QUÉ BIEN LO HEMOS PASADO! Y ¡QUÉ FORMALITOS HEMOS ESTADO, LA SEÑO ESTÁ ENCANTADA! La fábrica de cuentos on PhotoPeach

Halloween

HALLOWEEN Uhhhhh on PhotoPeach

PAPIS, MAMIS... EL VERANO HA ESTADO GENIAL, ES MARAVILLOSO PODER DESCANSAR, JUGAR HORAS Y HORAS Y ESTAR CON LAS PERSONAS QUE MAS QUEREMOS PERO... ¡UPPSS! LA SEÑO NOS HA DICHO QUE CON EL VERANO SE NOS HAN OLVIDADO LOS NÚMEROS QUE YA HACÍAMOS TANNNN REQUETEBIEN A FINAL DE CURSO, POR ESO NOS HA ANIMADO A HACER UNOS "MINIDEBERES" EN CASA QUE DÍA A DÍA NOS AYUDARÁN A MEJORAR MUCHÍSIMO:

* contar cada día en casa hasta 10 (cuando veaís que ésto lo hacemos bien ir ampliando hasta 20 como hacemos en el cole). * dibujar con vosotros, jugando, los números 1,2 y 3 (puesto que pertenecen al curso pasado, debemos como mínimo, saber hacerlos ya) * contar hasta 20 de distintas maneras que nos resulten divertidas: con palmas, con pisadas, con voz grave (como la del lobo), con voz aguda (como la del enanito)... * contar los juguetes que recogemos después de jugar. * trazar los números 1,2 y 3 con el dedito: en el espejo del baño cuando esté empañado, en el agua mientras nos damos un baño, en la arena... * dibujar los números 1,2 y 3 con lentejas, con garbanzos, con hojitas de otoño...

NOTA INFORMATIVA: ESTA SEMANA COMENZAREMOS A LLEVAR LOS DEBERES CADA VIERNES, SENTIMOS EL RETRASO PERO HASTA AHORA ESTÁBAMOS REPASANDO Y A LA ESPERA DE RECIBIR LAS CARPETAS. GRACIAS

AVISO

OS INFORMAMOS QUE TAN PRONTO COMO SE INCORPORE EL PROFE QUE NOS DARÁ PSICOMOTRICIDAD, SE INFORMARÁ DEL DÍA Y HORA PARA QUE LOS NIÑOS VENGAN CON ROPA Y CALZADO CÓMODOS. ¡Muchas gracias!

vuelta al cole...

Llega el otoño y caen las primeras hojas... Salimos al patio a comprobarlo, a verlas, tocarlas, pisarlas, jugar con ellas y finalmente, recogerlas:

Con las hojas recogidas hacemos una línea recta entre todos:

Finalmente, después de tanto trabajar terminamos agotados, pero... ¿a que nunca habíais visto un caminito tan precioso y divertido?

¡vuelta al cole! on PhotoPeach

¿Qué tal el veranito? Seguramente habréis ido a mil sitios divertidos que compartiremos en unos poquitos días porque ya queda menos para volver a vernos. Espero que llegueis con mucha ilusión, ya veréis como nos espera un nuevo curso fantástico en el que seguir compartiendo risas, juegos, letras, cuentos, manualidades, números, descubrimientos y un montón de cositas más con vuestros compis a los que seguro que tendréis ganas de ver y con vuestra seño que ¡os ha hechado mucho de menos!

 

¡Un beso enoooooooooooooooooooooooooooooooooooorme y nos vemos el lunes!

 

 

 

 

mis pequeños piratas...

Gracias a todos los papis/mamis piratas por colaborar con estos cofres tan preciosos, ¡Sois unos artistazos! Ahora les toca a nuestros pequeños piratas descubrir el tesoro escondido en él... espero que os guste.

VISITA AL HUERTO ESCOLAR

Plantamos una semilla on PhotoPeach

El hecho de que los niños tienen que consumir fruta y verdura es algo que todos sabemos. Seguro que habéis oído alguna vez el eslogan de “5 al día” relacionado con el consumo de frutas y verduras que todos deberíamos consumir diariamente.

Las frutas, verduras y hortalizas deben estar presentes en la dieta de nuestros peques.

Las frutas y verduras son muy ricas en antioxidantes (Vitamina A y C) y contienen cantidades variables de sales minerales, magnesio, potasio, hierro, calcio, selenio, zinc).
al ser industriales suelen llevar azúcares añadidos que incrementan su aporte calórico. Por esta razón hay que controlar su consumo y evitar que los niños abusen de ellos.

¿Cómo conseguir que las coman encantados? Haciendolo atractivo. Mirad el resultado:


¡A LA RICA BROCHETA DE FRUTA! on PhotoPeach